S.HI.E.L.D vs Disinfo, trois ans de mobilisation européenne contre la désinformation

Lancé en octobre 2022, le projet avait pour objectif de renforcer la culture numérique critique (Critical Digital Literacy ou CDL) des étudiants de l’enseignement supérieur, afin de mieux les préparer à identifier, évaluer et contrer les fausses informations et manipulations en ligne.

Le projet s’est articulé autour de trois axes :

• adapter les pratiques pédagogiques aux réalités professionnelles des secteurs les plus exposés à la désinformation (éducation, journalisme, santé, technologies de l’information et de la communication, sciences politiques) ;
• promouvoir un apprentissage centré sur l’étudiant et appuyé sur la recherche ;
• renforcer la capacité des institutions à intégrer la culture numérique critique dans leurs cursus.

Le consortium, rassemblant universités, centres de recherche et partenaires technologiques, a réuni le Centre technologique d’Athènes (Grèce), CY Cergy Paris Université (France), le Centre pour l’innovation sociale (Chypre), l’université de médecine de Gdansk (Pologne), l’université de Tartu (Estonie), l’université de Crète (Grèce) et la Vrije Universiteit Brussel (Belgique). Le projet représente un budget global de 400000 euros, dont 91000 euros pour CY Cergy Paris Université. C’est Dimitris Kotzinos, professeur en sciences informatiques et chercheur au laboratoire ETIS, qui porte le projet et lui apporte son expérience dans les domaines du machine learning et de l’intelligence artificielle.

Parmi ses résultats majeurs, S.HI.E.L.D vs Disinfo a lancé une boîte à outils électronique pour les enseignants (Educators E-toolkit https://shieldvsdisinfo.com/educators-e-toolkit/), présentée lors d’une conférence internationale en Crète en juin 2025. Cette ressource ouverte et gratuite propose des plans de cours, des guides pratiques et des conseils pour intégrer l’éducation aux médias et la lutte contre la désinformation dans l’enseignement supérieur.

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• ETIS - Equipes Traitement de l'Information et Systèmes