Innovation
Lancement de l’appel à candidature du programme AKT Acceleration
le 10 décembre 2025
Publié le 24 novembre 2025– Mis à jour le 24 novembre 2025
Journées d’études Pédagogie@CY
Les 10 et 11 décembre 2025, le service diversification pédagogique de CY Cergy Paris Université organise deux journées d’études sur le thème "Faire communauté par la pédagogie au sein de CY Alliance" en présence de Dominique Glaymann, sociologue.
Explorer, débattre et réinventer la pédagogie, c'est ce que le service diversification pédagogique organise deux journées d’étude dédiée à l’innovation pédagogique et au partage de pratiques entre enseignants, chercheurs, ingénieurs pédagogiques et acteurs de la formation.
Deux jours pour penser, expérimenter et repartir avec des idées directement applicables qui feront bouger les pratiques à travers des conférences, table ronde et de nombreux ateliers les 10 et 11 décembre 2025 sur le site des Chênes :
• moments d’exploration collective et de co-construction,
• échanges lucides sur pratiques et outils,
• ateliers pour expérimenter concrètement,
• façons nouvelles de reconnaître les apprentissages,
• réflexions sur l’évolution des métiers et la liberté pédagogique,
• temps conviviaux pour rencontrer et connecter avec ses pairs.
Mercredi 10 décembre, Dominique Glaymann parle du sentiment de perte de sens, l’épuisement et les frustrations que les enseignants-chercheurs rencontrent dans leur travail. Le sociologue partage les résultats de son enquête sociologique sur l'évolution du métier d'enseignant-chercheur en France au cours des 30 dernières années. Cette conférence pose les bases pour alimenter la table ronde du jeudi 11 décembre après-midi sur le thème "les contraintes institutionnelles stimulent pratiques, innovations et liberté pédagogique". Cette table ronde réunit des intervenants aux points de vue variés, comme Christelle Lison, professeure titulaire au département de pédagogie de la faculté d’éducation de l’université de Sherbrooke (Québec, Canada), pour explorer comment règles, cadres et limites peuvent inspirer de nouvelles pratiques pédagogiques. Entre expériences concrètes et débats animés, le public est invité à réfléchir à la liberté pédagogique, à l’expérimentation et aux manières de transformer les obstacles en opportunités créatives.
Mercredi 10 décembre 2025
09:00 Accueil café à la maison de la recherche sur le site des chênes (MR Annie Ernaux)
09:30 Ouverture
10:30 Ateliers sur le thème "Explorer et expérimenter : postures et pratiques innovantes"
12:15 Repas
13:45 Ateliers sur le thème "Reconnaître et valoriser les apprentissages"
16:00 Conférence "Enseignants-chercheurs : un grand corps malade" par Dominique Glaymann
17:30 Apéritif pédagogique
18:30 Fin de la journée
Jeudi 11 décembre 2025
09:00 Accueil café
09:30 Ateliers sur le thème "Apprendre en contexte et évaluer autrement"
11:15 Café forum
12:15 Repas
13:45 Symposium
16:00 Table ronde "Les contraintes institutionnelles stimulent pratiques, innovations et liberté pédagogique" par Christelle Lison
17:30 Clôture
17:45 Fin de la journée
S'inscrire en ligne
(création de compte nécessaire, les identifiants du CAS ou CY Cergy Paris Université ne fonctionnent pas)
Il est possible de participer par demi-journée.
Deux jours pour penser, expérimenter et repartir avec des idées directement applicables qui feront bouger les pratiques à travers des conférences, table ronde et de nombreux ateliers les 10 et 11 décembre 2025 sur le site des Chênes :
• moments d’exploration collective et de co-construction,
• échanges lucides sur pratiques et outils,
• ateliers pour expérimenter concrètement,
• façons nouvelles de reconnaître les apprentissages,
• réflexions sur l’évolution des métiers et la liberté pédagogique,
• temps conviviaux pour rencontrer et connecter avec ses pairs.
Mercredi 10 décembre, Dominique Glaymann parle du sentiment de perte de sens, l’épuisement et les frustrations que les enseignants-chercheurs rencontrent dans leur travail. Le sociologue partage les résultats de son enquête sociologique sur l'évolution du métier d'enseignant-chercheur en France au cours des 30 dernières années. Cette conférence pose les bases pour alimenter la table ronde du jeudi 11 décembre après-midi sur le thème "les contraintes institutionnelles stimulent pratiques, innovations et liberté pédagogique". Cette table ronde réunit des intervenants aux points de vue variés, comme Christelle Lison, professeure titulaire au département de pédagogie de la faculté d’éducation de l’université de Sherbrooke (Québec, Canada), pour explorer comment règles, cadres et limites peuvent inspirer de nouvelles pratiques pédagogiques. Entre expériences concrètes et débats animés, le public est invité à réfléchir à la liberté pédagogique, à l’expérimentation et aux manières de transformer les obstacles en opportunités créatives.
Mercredi 10 décembre 2025
09:00 Accueil café à la maison de la recherche sur le site des chênes (MR Annie Ernaux)
09:30 Ouverture
10:30 Ateliers sur le thème "Explorer et expérimenter : postures et pratiques innovantes"
12:15 Repas
13:45 Ateliers sur le thème "Reconnaître et valoriser les apprentissages"
16:00 Conférence "Enseignants-chercheurs : un grand corps malade" par Dominique Glaymann
17:30 Apéritif pédagogique
18:30 Fin de la journée
Jeudi 11 décembre 2025
09:00 Accueil café
09:30 Ateliers sur le thème "Apprendre en contexte et évaluer autrement"
11:15 Café forum
12:15 Repas
13:45 Symposium
16:00 Table ronde "Les contraintes institutionnelles stimulent pratiques, innovations et liberté pédagogique" par Christelle Lison
17:30 Clôture
17:45 Fin de la journée
S'inscrire en ligne
(création de compte nécessaire, les identifiants du CAS ou CY Cergy Paris Université ne fonctionnent pas)
Il est possible de participer par demi-journée.
