Master : Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation : Professeur en lycées et collèges - ESPAGNOL

L’architecture générale du master se décline en cinq Unités d’Enseignement (UE) :

• Maîtriser les savoirs disciplinaires et leur didactique
• Agir au sein du service public et de la communauté éducative
• Concevoir et mettre en œuvre son enseignement au service de la réussite de toutes et tous
• Être acteur d’une démarche individuelle et collective de développement professionnel
• Construire des expériences du métier de professeur

Il répond ainsi au principe de complémentarité entre connaissances académiques et mise en pratique professionnelle et au double objectif de professionnalisation et universitarisation de la formation initiale des futurs enseignants d'espagnol. Les deux années de formation de master visent ainsi à faire prendre aux étudiants la mesure de leur future activité professionnelle notamment à travers plusieurs sessions de stages d'observation et de pratique en établissements scolaires publics du second degré.

 

• Programme du M1

La première année de la formation offre aux étudiants la possibilité de consolider leurs acquis disciplinaires tout en prenant la mesure de leur future activité professionnelle. Aux enseignements disciplinaires viennent s'ajouter des enseignements professionnels qui visent faire connaître l'organisation du système éducatif et les enjeux de l'enseignement de la discipline ainsi qu'à accompagner les stages en milieu professionnel. Les cours ont lieu mardi, mercredi, jeudi.

Les stages en établissements de deux semaines à temps complet chacun sont obligatoires :

• Stage d’Observation et de Pratique Accompagnée n°1 novembre du semestre 1 = 2 semaines
• Stage d’Observation et de Pratique Accompagnée n°2 janvier du semestre 2 = 2 semaines
• Stage d’Observation et de Pratique Accompagnée n°3 mars du semestre 2 = 2 semaines

Les enseignements de Connaissances du métier 1 et 2 sont mutualisés sur site avec d'autres parcours MEEF.

• Programme du M2

La seconde année de la formation est largement dévolue à la préparation des épreuves de concours et à l'accompagnement du stage filé long sur le mode de l'alternance. Les cours ont lieu mardi, mercredi, jeudi et le stage lundi, vendredi et samedi (selon les établissements).

Pour plus de détails, consulter le guide des enseignements dans l'onglet "brochures".

• Concours

Le CAPES (Certificat d’Aptitude au Professorat de l’Enseignement Secondaire) est un concours de recrutement de la Fonction Publique d’État. Pour s'y inscrire, il faut :

• être de Nationalité européenne
• jouir de ses droits civiques et ne pas avoir subi de condamnation incompatible avec l’exercice de la fonction d’enseignant
• être inscrit en M2 ou être déjà titulaire d’un Master (ou diplôme équivalent).

Le CAFEP (Certificat d’Aptitude au Professorat de l’Enseignement Privé) est un concours de recrutement pour l’enseignement secondaire privé sous contrat. Pour s'y inscrire, il faut :

• être de Nationalité européenne ou de nationalité extra-européenne sous réserve d’obtenir une autorisation d’exercer des fonctions d’enseignement, délivrée par le CAEN (Conseil Académique de l’Éducation Nationale)
• jouir de ses droits civiques et ne pas avoir subi de condamnation incompatible avec l’exercice de la fonction d’enseignant
• être inscrit en M2 ou être déjà titulaire d’un Master (ou diplôme équivalent).

Les inscriptions aux concours ne sont pas intégrées au parcours universitaire : il appartient aux candidat.es de vérifier l'adéquation de leur profil avec les conditions d'inscriptions requises et d'effectuer les démarches nécessaires de leur propre initiative.

Le concours du CAPES-CAFEP d'espagnol repose sur deux épreuves écrites d'admissibilité et deux épreuves orales d'admission :

• à l'écrit : une épreuve disciplinaire en espagnol (composition et traduction - 6h, coef. 2) et une épreuve disciplinaire appliquée en français (élaboration d'une séquence pédagogique et faits de langue - 6h coef. 2). Une note inférieure à 5/20 est éliminatoire.

• à l'oral : une épreuve de leçon (analyse d'un document audiovisuel en espagnol et élaboration d'une séance en français - 1h, coef.5) et un entretien (présentation du parcours et analyse de situations professionnelles - 35 min, coef. 3).

• Les épreuves écrites ont lieu au milieu du semestre 4 et les épreuves orales en fin de semestre 4.

  Réussite au concours et réussite au master sont dissociées ; seuls les lauréats du concours ayant validé leur Master pourront être fonctionnaires stagiaires à la rentrée suivante; en cas d’échec au Master, ils seront placés en report de stage pour un an. Les lauréats du master MEEF et du concours sont placés à la rentrée suivante en stage à temps plein (18h).

  L’épreuve de composition (première épreuve d’admissibilité) repose sur des thèmes et axes d'étude issus des programmes des lycées et collèges ainsi que sur un programme d'œuvres. Ce programme est renouvelé par moitié tous les ans.

  Les candidats admis en M2 doivent impérativement avoir lu ou visionné les œuvres au programme et lu les rapports de jury des sessions précédentes avant la reprise des cours.

  Consultez le site institutionnel : www.devenirenseignant.gouv.fr