Jacques David

Jacques DAVID

Maitre de conférences émérite – Enseignant-chercheur
CNU : 7^ème section en Sciences du Langage
Maitre de conférences émérite

CY CERGY PARIS UNIVERSITE - UFR Lettres et Sciences humaines - Site des Chênes 2 - 33 boulevard de Port - 95011 CERGY-PONTOISE CEDEX

INSPE DE VERSAILLES - 5 rue Pasteur – 78100 SAINT-GERMAIN-EN-LAYE

Laboratoire : HERITAGES (UMR 9022 CNRS)

PRINCIPALES ACTIVITES D’ENSEIGNEMENT

INSPE : formation initiale et continue des enseignants des 1^er et 2^nd degrés, des enseignants spécialisés et des formateurs d’enseignants en Sciences du langage et didactique du français.

UFR de LSH : cours pour étudiants de Lettres modernes en licence et masters dans le parcours « Enseignement »

ACTIVITES DE RECHERCHE

• Linguistique de l’écrit : systèmes d’écriture et orthographes.
• Pratiques d’écriture personnelles et scolaires.
• Acquisition du langage, de la litéracie et difficultés conséquentes.
• Didactique du français langue première (dans la francophonie).
• Étude de la langue (orthographe, lexique, morphosyntaxe et sémantique).

Mots-clés : sciences du langage, pratiques d’écriture, acquisition de l’écrit, étude de la langue.

Principales productions scientifiques (des 4 dernières années) :

David, J. & T. Taous (2021). « La vulgarisation grammaticale sous le prisme d’échanges en ligne entre enseignants ». Repères, 63, 141-160, <hal-03784222>, <DOI : 10.4000/reperes.4205>.

David, J. & Rinck, F. (2021). « Orthographier les formes verbales du français. Quelle persistance des erreurs chez les étudiants ? » Langue française, 211, 67-81, <hal-03784234>, <DOI : 10.3917/lf.211.0067>.

David, J. (2022). « Les adjectifs entre syntaxe et sémantique dans les grammaires de formation en francophonie ». Le Langage et l’homme, 57(1), 91-111, <hal-04078532>.

RESPONSABILITES COLLECTIVES OU D’INTERET GENERAL

En pédagogie (Direction de composante de formation, responsable de formation…) :

• de 2005 à 2008 : Coordinateur de l’équipe de Français-Lettres du site de Cergy de l’IUFM de Versailles.
• de 2016 à 2019 : Référent universitaire du dispositif « Étudiants Apprentis Professeurs » (EAP).
• de 2019 à aujourd’hui : Référent universitaire du dispositif « Assistants d’éducation en préprofessionnalisation » (AED).

En recherche (encadrement doctorant, direction labo, experts/reviewer...) :

• Co-encadrement de deux thèses en Sciences du langage, à CY Cergy-Paris université et à La Sorbonne nouvelle - Paris 3.
• Co-responsable de l’axe 2 « Orthographe » de l’ANR E-Calm.
• Co-responsable du programme Ecriscol, du laboratoire Clesthia - La Sorbonne-nouvelle.

En administration (élu de conseil, chargé de mission…) :

• Depuis 2015, membre désigné au CNU 7^ème section des Sciences du langage.