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Internationalisation des programmes
Les coopérations internationales permettent de développer différents types de formations internationales ainsi que d’ambitieux projets internationaux co-financés.
Doubles diplômes et diplômes délocalisés
CY Cergy Paris Université propose des doubles-diplômes et des diplômes délocalisés en partenariat avec des universités étrangères réparties sur l’ensemble du monde.
Les doubles diplômes permettent aux étudiants de bénéficier d’une formation reconnue dans deux systèmes universitaires et d’obtenir un diplôme national de CY Cergy Paris Université et un diplôme de l'établissement partenaire. Véritables vecteurs d’ouverture internationale, ils favorisent le développement de compétences interculturelles et renforcent significativement l’employabilité des diplômés.
Les diplômes délocalisés permettent aux étudiants d'obtenir un diplôme national de CY Cergy Paris Université en suivant la formation au sein de leur établissement d'origine. Ces diplômes garantissent des standards pédagogiques exigeants, identiques à ceux dispensés en France, grâce à l’implication directe d’enseignants et de partenaires de CY Cergy Paris Université. Ce modèle favorise le renforcement des compétences locales et l’excellence académique à l’international. Il constitue ainsi un levier puissant de coopération universitaire et de rayonnement du savoir.
Certains diplômes délocalisés sont associés à des doubles diplômes.
Double diplôme master finance parcours financial engineering and data analysis de CY Cergy Paris Université et le site de Rabat de l'ESSEC Business School
Double diplôme master management parcours supply chain et management international de CY Cergy Paris Université + international business and supply chain master (IBSM) du site de Rabat de l'ESSEC Business School
Partenariats avec l’université des sciences et des technologies de Hanoï (USTH)
Bachelor international de chimie
Bachelor international de biologie
Foreign-language-taught programmes
CY Cergy Paris Université propose des programmes entièrement enseignés dans des langues étrangères, comme l’anglais ou l’espagnol. Ces programmes permettent de renforcer l’attractivité internationale de l’établissement auprès des étudiants non-francophones.
Ecotopia : programme international issu d’une collaboration entre 8 universités de l’alliance EUTOPIA qui vise à offrir aux étudiants inscrits à la licence économie et gestion de CY Cergy Paris Université un parcours éducatif innovant et international en économie, gestion, finance et commerce, axé sur le développement durable
Master économie - parcours économie, data et transition / economics, data and sustainability
Open Borders Projects
En plus des diplômes à dimension internationale, plusieurs initiatives pédagogiques sont développées pour accompagner l’internationalisation des parcours de formation des étudiants.
Les coopérations internationales permettent de développer à la fois des projets participatifs et innovants et des actions plus ponctuelles, permettant de croiser les expertises complémentaires des étudiants de CY Cergy Paris Université et ceux de l’université partenaire.
Unités d’enseignement labellisées EUTOPIA
Les unités d’enseignement EUTOPIA sont des cours existants du catalogue de formation, enrichies par une ou plusieurs activités d’apprentissage inter-universités, apportant ainsi une dimension internationale. Ces activités rassemblent les étudiants de plusieurs universités de l’alliance, permettant ainsi des interactions et collaborations transnationales et interculturelles. Les formats et modalités sont libres et variés (en ligne, présentiel, hybride, projets, études de terrain, enquêtes, débats, études croisées, projets de création, conférences étudiantes, compétitions...) conçus au sein des Connected Learning Communities EUTOPIA dont voici quelques exemples.
EUTOPIA - Legal History
Chaque étudiant choisi un sujet de projet sur le thème de l’histoire du droit, ils se rencontrent en ligne 4-5 fois par an autour d’un coffee corner pour discuter ensemble de leur projet respectif et se donner des feedbacks. Autour de février ou mars, lorsque c’est possible, ils se retrouvent en présentiel (dans une des universités de l’alliance) et présentent l’état d’avancement de leur projet devant leurs pairs et enseignants encadrants. Vers la fin de l’année, les résultats de chaque projet sont publiés dans une exposition en ligne.
EUTOPIA - Interdisciplinary research methodology in Social Sciences
Les étudiants sont mélangés en équipes inter-universités, ils choisissent un sujet ou problématique sur le thème des migrations ou du développement durable et travaillent dessus pendant 3 à 4 semaines en autonomie. Ils présentent, sous format vidéo et un poster, leurs résultats, lors d’une session plénière (en ligne, avec des discussions).
EUTOPIA - Inequalities in Contemporary Societies - A Quantitative Approach
Les étudiants suivent d’abord ensemble 3 séances avec des experts sur le thème des inégalités. Puis en groupe, ils choisissent un sujet sur lequel ils effectuent des recherches pendant quelques semaines, et présentent, sous format vidéo court, leurs résultats intégrant des données statistiques, lors d’une session plénière (en ligne, avec des discussions).
EUTOPIA - Data Protection and New Digital Tools
Session de cours commun avec une enseignante de l’université VUB Bruxelles, sur le thème Data access request, puis devoir en groupe, avec un exercice de requête d’accès de données à une plateforme de service numérique. Présentation des résultats d’analyse lors d’une session plénière.
EUTOPIA - Artificial intelligence - Machine Learning
Séries de 12 sessions de cours avec des enseignants et étudiants de l’université de Warwick (Angleterre), sur le thème machine learning pour les physiciens.
Innovation Challenges - EUTOPIA
Programme de style hackathon sur 3 à 5 jours en présentiel, tous les 6 mois (généralement en mai et novembre) dans une des universités de l’alliance, où les étudiants sont constitués en équipes inter-universités et interdisciplinaires, pour réfléchir ensemble et trouver des pistes de solution à des défis proposés par des entreprises, associations, institutions du territoire.
Teamwork - EUTOPIA
Programme international en ligne, où les étudiants collaborent en équipe (inter-universités et interdisciplinaires), à mi-temps, et à distance pendant 4 semaines, sur un défi ou problématique proposé par une entreprise, association, institution européenne partenaire, sous la supervision d’un mentor. Ce programme permet de mettre un pied dans le monde professionnel, en plus de l’expérience de travail en équipe pluridisciplinaire et multiculturelle.
SpaceHACK for Sustainability (S4S) avec Arizona State University
SpaceHACK for Sustainability est un hackathon international organisé par Arizona State University. Il invite les étudiants à explorer comment les technologies spatiales et les données satellitaires peuvent contribuer aux objectifs de développement durable (ODD) des Nations unies. Pendant deux jours, des équipes étudiantes du monde entier, en présentiel et à distance, travaillent sur des problématiques concrètes liées aux enjeux sociaux, environnementaux et économiques actuels. Encadrés par des enseignants et des experts, les participants utilisent notamment Google Earth Engine pour analyser des données réelles et proposer des solutions innovantes à fort impact sociétal : SpaceHACK for Sustainability (S4S) avec ASU et CY Cergy Paris Université.
Summer Schools
Les Summer Schools sont des programmes d’études intensifs proposés chaque année durant l’été. Pendant plusieurs jours ou semaines, ces programmes offrent l’opportunité d’approfondir des connaissances disciplinaires et de développer des compétences linguistiques.
Summer Schools prévues en 2026
- CY Tech Summer School 2026 artificial intelligence & visual computing or artificial intelligence & big data
- CY LT2D Summer School 2026 digital media
Manga "Sous le ciel d’Auvers"
Le manga "Sous le ciel d’Auvers" est le fruit d’une collaboration unique entre le département du Val-d'Oise, CY Cergy Paris Université et l’Osaka Sogo Design College. Imaginé et écrit par les étudiants de la composante lettres et sciences humaines (LSH) sous la direction de Jean-François Puff, puis traduit et coordonné par les étudiants de la faculté des études internationales et interculturelles (FE2I) accompagnés d'Anne-Sophie Godot et Grégoire Sastre, ce projet a pris vie grâce au talent graphique des étudiants d’Osaka. Au fil des pages, les lecteurs suivent Van Gogh à Auvers-sur-Oise, entre paysages lumineux, monuments emblématiques et inspiration de l’une de ses dernières œuvres Le Champ de blé aux corbeaux.
Valorisation du parcours international de l’étudiant
Des dispositifs sont mis en place pour valoriser le parcours international de l’étudiant et favoriser ainsi son employabilité.
Label international
Le label international est un dispositif permettant aux étudiants de CY Cergy Paris Université de bénéficier d’une reconnaissance de leurs expériences internationales. Il s’accompagne d’un Open Badge, valorisable auprès du monde professionnel.
Micro-certifications EUTOPIA
Certaines activités d’apprentissage inter-universités, liées aux cours labellisés au sein de l’alliance européenne EUTOPIA, peuvent être liées à une micro-certification EUTOPIA. Cette dernière atteste l’atteinte des objectifs pédagogiques et/ou le développement de compétences à travers l’expérience d’apprentissage de courte durée.
Certificat d’internationalisation EUTOPIA
Programme de création d’un portfolio des expériences internationales venant attester le profil international de l’étudiant, et qui peut être défendu ou valorisé auprès de futurs employeurs. Pour les aider à réaliser leur portfolio, le programme est ponctué de séminaires en ligne, sur des thèmes comme la valorisation de ses expériences et l’interculturalité, permettant aux étudiants des diverses universités d’échanger et partager des retours d’expérience.
Projets internationaux
- Coordinateur : CY Cergy Paris Université
- Partenaires : UCLouvain, Université de Trnava, HE2B, Université de Szczecin, Université de Nitra, Université de Crète, Université de Genève (partenaire non-associé au programme)
- Dates : 15/12/2025 – 14/12/2028
Le projet CASIMIR est un partenariat de coopération coordonné par CY Cergy Paris Université et dont l’objet est l’amélioration de la compréhension des élèves en lecture en se centrant sur l’implicite des textes.
Les objectifs finaux sont de comparer et comprendre les performances des élèves dans différents pays, de développer un outil didactique pour enseigner la compréhension et adapté aux différents niveaux scolaires ; de développer des ressources pédagogiques pour la classe (utiles aussi en formation des enseignants) et enfin, de diffuser ces différentes ressources en créant un observatoire des bonnes pratiques.

- Coordinateur : CY Cergy Paris Université
- Partenaires : VUB, Université de Tartu, Université de Gent, Université de Dresde, Hogeschool PXL (+ 18 autres partenaires)
- Dates : 01/02/2024 – 31/01/2029
Le projet ProVEST est un centre d’excellence professionnelle coordonné par CY Cergy Paris Université et dont l’objectif final et de renforcer les compétences des enseignants et mentors dans la formation professionnelle. L’atteinte de cet objectif se fait par la création d’un programme de développement professionnel en mettant en lien écoles et entreprises à l’échelle locale et internationale, dans de multiples disciplines. Le projet met aussi en avant des méthodes innovantes d’enseignement et d’apprentissage en combinant technologie et apprentissage transformationnel.

- Coordinateur : CY Cergy Paris Université
- Partenaires : Portée de Main, FTP-Europlanet, Institut d’Astrophysique des Îles Canaries, Ellinogermaniki Agogi, Max-Planck-Gesellschaft, Sociedade Portuguesa de Astronimia
- Dates : 01/09/2024 – 31/08/2027
Le projet Astro-Journeys est un partenariat de coopération coordonné par CY Cergy Paris Université et dont le but est d’offrir une expérience interdisciplinaire aux étudiants grâce à la création d’une plateforme d’apprentissage assistée par l’intelligence artificielle (IA) permettant à leurs enseignants d’y co-créer des "astro-journeys". Ces astro-journeys sont basés sur les grandes idées de l’astronomie, une vision complète et moderne expliquant l’importance de l’astronomie dans nos vies.
Parallèlement à l’apprentissage des étudiants, des opportunités de développement professionnel sont aussi offertes aux enseignants et aux éducateurs et un soutien dans l’implémentation des astro-journeys leur est fourni.

- Coordinateur : NOVA
- Partenaires : CY Cergy Paris Université, Université de Göteborg
- Dates : 01/09/2025 – 31/08/2027
Le projet IDEAS est un partenariat de coopération coordonné par l’université NOVA de Lisbonne et dont l’objet et l’amélioration des pratiques institutionnelles grâce au développement de méthodes facilitant le dialogue interculturel. Les objectifs du projet sont la création d’un programme structuré ainsi que la formation d’instructeurs spécialisés, toutes deux basées sur le modèle réussi de l’Ideas Club testé à NOVA.
Le projet promeut un changement durable et contribue aux politiques universitaires sur la diversité et l’inclusion.

- Coordinateur : Université ouverte de Chypre
- Partenaires : CY Cergy Paris Université, Université Tor Vergata de Rome, Institut Polytechnique de Leira, EduAgility, CultInvest
- Dates : 01/09/2025 – 31/08/2027
Le projet REBOOT est un partenariat de coopération coordonné par l’université ouverte de Chypre et dont l’objet est la conciliation des programmes d’études d’enseignement supérieur avec les besoins de l’industrie dans des environnements stimulant afin d’obtenir des diplômes compétitifs. Les résultats attendus du projet sont, entre autres, la création d’outils de formation et d’activités de développement de compétences

Partenariat stratégique signé avec les Philippines
Journée franco-égyptienne de la coopération scientifique et universitaire
Welcome Day 2025
Lancement de deux bachelors internationaux en chimie et en biologie