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Détails
Présentation
La formation se fait majoritairement en distanciel pour les deux années du master : environ 80% des EC se déroulent à distance.
Le format distanciel dispensé par l’université de Cergy-Pontoise n’est pas un format où l’étudiant reçoit simplement des cours (polycopiés) et renvoie des devoirs. Des séances sont organisées par des enseignants en visio-conférence, l’étudiant doit assister à ces séances pour profiter de la formation et valider les EC en contrôle continu.
Plusieurs moments de regroupement physique seront prévus au cours de l’année, ils se dérouleront à Antony sur deux-trois jours par trimestre et représenteront environ 20% de la formation.
Pour les étudiants qui habitent hors de l’Ile-de-France ces temps de regroupement pourront être suivis à distance.
Pour certains EC transversaux, comme par exemple l’analyse de pratiques, la formation se fera dans la mesure du possible à distance.
La validation d’un EC en contrôle continu implique une présence à 75% des séances et bien sûr avoir des notes suffisantes aux travaux rendus. Pour valider un EC en contrôle terminal, il faudra être présent physiquement à Antony.
Pour en savoir plus, contactez le responsable de la formation.
Enjeux
Ce parcours a pour finalité la formation des professeurs de lycée professionnel en lettres- histoire-géographie-EMC et la réussite au concours qui se déroule en 2e année de master. Il vise l’acquisition des compétences professionnelles en conformité avec l’actuel cahier des charges de la formation aux métiers du professorat et de l’éducation et répond également aux attendus du concours d’enseignement CAPLP lettres et histoire-géographie.
Pour postuler à ce concours, il faut être inscrit en 2e année de master (ou avoir déjà un master). Pour bénéficier du concours, il faut avoir obtenu le master.
Pour répondre aux finalités de la formation, les objectifs pédagogiques visent à l’acquisition progressive de quatre grands blocs de compétences :
. S’insérer et contribuer : agir au sein du service public et de la communauté éducative.
. Maitriser et enseigner les savoirs disciplinaires, leur didactique, leur mise en œuvre pédagogique au service de la réussite de toutes et tous.
. Rechercher et analyser : formation à la recherche et développement d’une pratique réflexive.
. Mettre en œuvre et expérimenter : construction d’expériences du métier de professeurs.
Les étudiants bénéficient en M1 et en M2 de périodes de stage en établissements scolaires et effectuent un stage en entreprise en M1.
Sur le site devenir enseignant.gouv.fr, vous pouvez consulter la page sur la réforme de la formation initiale des professeurs en INSPE >>> cliquer ICI
Lieux
Site d'Antony
Responsable(s) de la formation
Responsable de formation
Partenariats
Laboratoires
AGORA - Centre de recherche en Lettres et en Sciences humaines et sociales
EMA - École, mutations, apprentissages
PARAGRAPHE - Laboratoire de recherche interdisciplinaire autour d’un intérêt commun pour l’ensemble des implications des technologies de l’information)
Établissements
Site d'Antony
Admission
Pré-requis
Niveau(x) de recrutement
Formation(s) requise(s)
. Licence de Lettres modernes
. vous êtes mère ou père d’au moins trois enfants
. vous êtes sportif de haut niveau (...)
. Licence de Lettres classiques
. Licence de Philosophie
. Licence d’Histoire
. Licence de Géographie
. Licence de Sciences politiques
. Licence de Littérature comparée
. Licence de Sciences du langage (option littérature française)
. Licence de Français langue étrangère (option littérature française)
. Licence pluridisciplinaire
Master 2
M1 recommandés :
. M1 MEEF du parcours PLP Lettres-histoire-géographie
. M1 MEEF en lettres
. M1 MEEF en histoire-géographie
. M1 MEEF professeur des écoles (avec une licence listée ci-dessus)
. M1 dans les formations listées ci-dessus
Pour d’autres diplômes, prendre contact avec le responsable de la formation.
Candidature
Modalités de candidature
- e-candidat
Programme
À chaque semestre, les cinq UE suivantes sont dispensées et validées selon une progressivité.
Agir au sein du service public et de la communauté éducative
Maitriser les savoirs disciplinaires et leur didactique
Concevoir et mettre en œuvre son enseignement au service de la réussite de toutes et tous
Etre acteur d’une démarche individuelle et collective de développement professionnel
Construire des expériences du métier de professeur
Contenu de la formation
- Master 1 : CM, TD, TP
- Master 2 : CM, TD, TP, mémoire
Stage(s)
- Stage d'observation (SOPA) et stage en pratique accompagné (SPA)
Master 2 :
- Stage en responsabilité
Rythme
Alternance
mi-temps cursus universitaire et pratique en classe
Et après ?
Niveau de sortie
Année post-bac de sortie
Bac +5Niveau de sortie
BAC +5Compétences visées
Activités visées / compétences attestées
- acquérir une culture disciplinaire dans les trois domaines enseignés ;
- découvrir les spécificités des enseignements bivalents ;
- proposer une approche didactique et pédagogique des disciplines enseignées en s’appuyant sur l’expérience de terrain de l’étudiant ;
- s’initier à la recherche pour acquérir une méthodologie, analyser et faire évoluer ses pratiques ;
- formaliser cette réflexion par la rédaction d’écrits (travaux d’étude et de recherche)
- se préparer au métier d’enseignant en lycée professionnel en articulant expérience en classe et retour réflexif sur cette pratique ;
- connaître le système éducatif, l’enseignement professionnel et ses enjeux.
Débouchés professionnels
Secteurs d'activité ou type d'emploi
- Professeur de Lettres - Histoire - Géographie en lycée professionnel
- Formateurs en CFA
Inscriptions
Coût de la formation
- 1500€ en formation continue si la formation est prise en charge par un organisme qui peut prendre tout ou partie de la somme à sa charge. En formation initiale : tarif droits nationaux
- Droits nationaux + CVEC