Focus sur le schéma directeur de la vie étudiante

Qu'est-ce que le schéma directeur de la vie étudiante ?

Le schéma directeur de la vie étudiante est un document qui propose une politique de vie étudiante spécifique à l'établissement pour les cinq années à venir. Il fallait à CY Cergy Paris Université un portage politique fort, qui a été concrétisé avec la création d'une vice-présidence adjointe en charge de la vie étudiante en 2023, ainsi que d'une direction générale adjointe dédiée. Si les services étaient déjà présents et actifs au sein de l'université, leur structuration, leur coordination au service d'un projet politique réaffirmé étaient essentielles avant de pouvoir poser les bases de ce schéma. De la même façon, pour fédérer des acteurs en interne et en externe, il a fallu informer, communiquer et se faire connaître auprès des composantes, des directions et des partenaires extérieurs. C'est un travail de fondation indispensable qui a permis ensuite de mobiliser 130 personnes autour de ce projet.

Comment l’université répond-elle aux attentes étudiantes ?

Il faut être audacieux et ambitieux, et s'adapter à ce que l'étudiant est aujourd'hui. Nous nous devons de lui offrir un véritable parcours étudiant, avec des compétences liées à la formation, absolument indispensables, mais qui peuvent également être développées grâce à d'autres expériences. C'est bien cela que portent "l'expérience étudiante" et la notion de "réussites", au pluriel, qui traversent ce schéma directeur de la vie étudiante : construire une vie d'étudiant faite de contacts au sein des associations, par exemple, pour y mener des projets, apprendre à travailler en groupe, à gérer un budget… Autant de compétences qui pourront servir dans la formation comme dans la vie de tous les jours, de la même façon que les outils acquis dans les cours serviront à construire ces projets extra-académiques. Pour permettre ces réussites, nous œuvrons main dans la main avec la direction générale adjointe de la formation afin de faire évoluer les mentalités, en interne comme en externe, sur ce qu'est être étudiant aujourd'hui. Cette transversalité, cette "transférabilité", constitue un véritable changement de paradigme. Elle s'inscrit de plus en plus au cœur des préoccupations des universités. Preuve en est : la vie étudiante va prochainement devenir l'une des missions officielles des universités. N'oublions pas non plus que la vie étudiante peut être un véritable facteur d'égalité des chances. L'accès à la culture, au sport ou à la vie associative, pour des étudiants qui ne pourraient pas en bénéficier dans leur environnement social ou familial, constitue un véritable facteur différenciant, notamment pour leur insertion professionnelle. C'est aussi cette prise de conscience que la communauté doit avoir concernant les enjeux de réussite étudiante. La vie étudiante n'est pas accessoire : c'est un véritable levier d'attractivité de nos universités et également des territoires, qui ont la responsabilité de s'en emparer. En faisant voter le schéma directeur de la vie étudiante dans les instances de CY Cergy Paris Université, nous officialisons une politique de vie étudiante que nous portons avec tous les acteurs de l'université, et au-delà.

Qu’est-ce qui peut être proposé aux étudiants en matière de santé et plus particulièrement en santé mentale ?

Rappelons d'abord que, sans attendre le schéma directeur de la vie étudiante, nous avons réalisé des avancées conséquentes en matière d'accès à la santé à CY Cergy Paris Université. La création du pôle santé-social-handicap, qui réunit le service de santé étudiante, le service des bourses et des aides sociales ainsi que le service handicap au premier étage de la tour des Chênes, est un vrai plus pour l'étudiant, que l'on peut désormais aider très rapidement à gérer des problématiques souvent connexes. La fluidité des échanges entre ces acteurs, réunis sur un même plateau, bénéficie directement à l'étudiant dans une logique de simplification de son parcours. C'est une base précieuse pour asseoir certaines actions de l'axe du schéma directeur de la vie étudiante intitulé "Favoriser la santé et le bien-être des étudiants et assurer la prévention des risques". Cette base, nous comptons la renforcer dans les prochaines années, notamment sur le handicap, avec un schéma directeur du handicap actuellement en cours de renouvellement et articulé avec le schéma directeur de la vie étudiante. La question de la santé mentale des étudiants ne peut aujourd'hui être réduite à la seule réponse sanitaire ou psychologique. Si le service de santé étudiante constitue un acteur essentiel et absolument incontournable, tout particulièrement à CY Cergy Paris Université, il ne peut porter à lui seul la responsabilité de la santé mentale étudiante. Celle-ci se construit également au quotidien, à travers tout ce que la vie étudiante permet d'expérimenter, de vivre et de partager. Favoriser l'engagement associatif, permettre aux étudiants de prendre des responsabilités au sein du parlement étudiant, encourager la pratique sportive pour être bien dans son corps, donc peut-être mieux dans sa tête, soutenir les activités culturelles et artistiques : autant d'actions qui contribuent concrètement à l'épanouissement personnel, au sentiment d'appartenir à la communauté universitaire, à la confiance en soi et à la création de liens sociaux. C'est bien cette approche globale qui doit guider notre réflexion : penser la santé mentale étudiante, c'est penser l'environnement global dans lequel l'étudiant évolue, grandit et se construit comme jeune adulte. C'est exactement cette transversalité qui est au cœur du schéma directeur de la vie étudiante. Parmi les 30 actions du schéma directeur de la vie étudiante, je peux en citer 5 qui vont significativement changer le quotidien des étudiants.

Former les gestionnaires pédagogiques aux sujets de vie étudiante

Les gestionnaires pédagogiques sont de précieux relais d'information de proximité. Ils sont souvent le premier contact de l'étudiant, parfois sur des sujets très délicats. Cette action les aide à acquérir le positionnement le plus adapté afin de répondre au mieux aux étudiants, tout en contribuant également à leur qualité de vie au travail.

Adapter les services aux besoins et aux disponibilités des étudiants

Il s'agit de mieux articuler les temps de présence étudiante avec l'offre de services proposée par l'université, afin de renforcer la lisibilité, l'accessibilité et la continuité de l'accueil, dans les services centraux comme dans les composantes, notamment lors des périodes de forte fréquentation. Cela concerne aussi les espaces et dispositifs dédiés à la vie étudiante –tiers-lieux, activités associatives, culturelles ou sportives– qui doivent être pleinement accessibles lorsque les étudiants sont présents sur les campus.

Valoriser et promouvoir l'engagement étudiant

Le nouveau règlement général des études et des examens officialise la valorisation des compétences extra-académiques. Les points bonus et l'unité d'enseignement engagement font désormais partie des maquettes de formation et permettent aux étudiants de faire reconnaître différents types d'engagement ayant un impact direct sur leur moyenne de semestre.

Mettre en place l'arrêt menstruel

À partir de l'année universitaire 2026-2027, ce projet, porté par le parlement étudiant et voté en conseil d'établissement, permet, sous conditions, un certain nombre d'absences pour les étudiants menstrués empêchés d'assister aux cours. Il s'agit d'une véritable avancée en matière de prévention et de santé des femmes et de toute personne menstruée à CY Cergy Paris Université.

Prendre en compte les rythmes étudiants pour un meilleur équilibre du calendrier universitaire

Lorsqu'on parle des rythmes étudiants, la question de la restauration est prioritaire, notamment avec l'arrivée du repas à 1 €. Un travail est déjà engagé avec le Crous et les composantes afin que, dès la rentrée, notamment sur les sites des Chênes et de Neuville, les emplois du temps permettent deux plages de pause méridienne distinctes, afin que les étudiants puissent déjeuner dans de bonnes conditions. S'engager, faire du sport, participer à la vie associative, exercer un mandat étudiant, avoir un emploi, travailler en groupe dans les espaces de l'université ou pratiquer des activités culturelles... Tout cela demande également du temps partagé. CY Cergy Paris Université souhaite donc donner aux étudiants les moyens de mener toutes ces activités, notamment grâce au projet de banalisation du jeudi après-midi à partir de 15 heures.

Comment donner davantage de place aux étudiants dans la construction de la vie universitaire et du campus ?

Aujourd'hui, l'université n'a jamais autant donné de place aux étudiants dans ses conseils et dans ses lieux de décision. On en compte au minimum une dizaine : le parlement étudiant de CY Alliance, le conseil d'établissement, le conseil de Site, le conseil des bibliothèques universitaires, les conseils de composantes, les conseils de perfectionnement des départements, le conseil de gestion du service universitaire des activités physiques et sportives, celui du service de santé étudiante, la commission des aides sociales de CY Cergy Paris Université, la commission vie étudiante qui finance les projets associatifs, ainsi que la commission CVEC (contribution de vie étudiante et de campus). L'université offre désormais la possibilité de valoriser ces engagements dans les maquettes de formation, grâce à l'unité d'enseignement engagement ou aux points bonus. À nous maintenant de mieux faire connaître ces espaces d'expression de la démocratie étudiante afin que les étudiants s'en saisissent. Les étudiants évoluent, tout comme la société et les enjeux qui la traversent : engagement, participation démocratique, nouvelles formes de sociabilité, équilibre de vie, vivre-ensemble, questions de transition... Face à ces enjeux, CY Cergy Paris Université les accompagne : un parcours étudiant simplifié, la valorisation de compétences multiples au service de leurs réussites, des possibilités de s'ouvrir aux autres dans leur université et de nombreuses actions concrètes déjà en cours de réalisation pour rendre plus poreuse la frontière entre formation et vie extra-académique, tout en favorisant le bien-être étudiant. C'est cela, l'expérience étudiante à CY Cergy Paris Université.

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